Supervizijos

 

 


 

Vaikų psichologų, psichiatrų bei psichoterapeutų dėmesiui

Kvietimas į supervizijų grupę

 

Saugaus vaiko centre organizuojama psichologinės ir psichoterapinės pagalbos vaikams atvejų analizės (supervizijų) grupė.

Grupės apimtis – 24 akad. valandos (12 užsiėmimų po 2 ak.v.)

Supervizijas veda psichologė-psichoterapeutė Jūratė Daškevičienė.

 

Laikas

Supervizijų grupė vyksta 2 kartus per mėnesį, antradieniais.

Grupė vyksta 12–os užsiėmimų ciklais; po kiekvieno ciklo galima tęsti toliau arba baigti lankyti.

Naujo užsiėmimų ciklo pradžia - 2012 m. rugsėjo mėn.

 

Registracija

Registruotis į naują supervizijų grupės užsimėimų ciklą galima iki 2012 m. birželio 29 d.

Norėdami registruotis, pirmiausia užpildykite dalyvio anketą.

Anketa

Pateikę užpildytą anketą, paskambinkite į Saugaus vaiko centrą ir užsiregistruokite atrankos pokalbiui* (tel. 332410, 8-614-54536; skambinti darbo dienomis nuo 9 iki 15 val.).

Jūsų dalyvavimą supervizijų grupėje patvirtinsime po atrankos pokalbio bei apmokėjimo.

Dalyvių skaičius supervizijų grupėje ribotas.

                   *Atrankos pokalbio nereikės tiems kolegoms, kurie jau yra lankę supervizijas Saugaus vaiko centre

 

Kaina

Vieno supervizijų ciklo (24 ak. val.) kaina – 420 Lt.

Atrankos pokalbio kaina – 30 Lt.

Mokestį už supervizijų grupę galima sumokėti grynais, atvykus į atrankos pokalbį, arba iki 2012 m. liepos 13 d. pervesti į Saugaus vaiko centro sąskaitą pagal šiuos rekvizitus:

VšĮ Saugaus vaiko centras

Įmonės kodas 235572340

A/s LT 13 7044 0600 0332 4151, AB SEB Bankas.

 

Kam reikalingos supervizijos

Supervizijos padeda geriau suprasti ir efektyviau spręsti darbe kylančias problemas, tobulinti savo profesinius įgūdžius, išvengti perdegimo.

Supervizijų grupėje galima pristatyti ir analizuoti:

- atvejus iš darbo su vaikais ir su paaugliais

- individualaus ar grupinio darbo problemines situacijas

- tėvų konsultavimo sunkumus. 

Priklausomai nuo pristatomo atvejo, supervizijų dėmesio centre gali būti vaiko psichologinis įvertinimas, šeimos dinamikos supratimas, pagalbos vaikui ar šeimai strategijos numatymas, vaiko ir specialisto tarpusavio ryšio ypatumai ir kt.